Devenir enseignant aujourd’hui : des incertitudes porteuses ?

Le besoin massif d’enseignants au début du XXIe siècle, eux-mêmes enseignants devant des publics hétérogènes du fait de la massification de la scolarisation, rend nécessaire de mieux les connaître. Qui sont aujourd’hui les nouveaux enseignants, comment sont-ils formés et découvrent-ils le métier, qu...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Rayou, Patrick, Véran, Jean-Pierre
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	France Education international 2017
Subjects:	formation des enseignants enseignant déroulement de carrière enseignant débutant choix d’une profession expérience de l’enseignement teachers occupational choice career path teaching experience beginning teachers teacher training docente formación de docentes elección profesional progresión profesional experiencia en la enseñanza docente principiante
Online Access:	https://doi.org/10.4000/ries.5777 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdgx https://journals.openedition.org/ries/5777
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