Le partenariat associatif, pierre angulaire des programmes de l’éducation non formelle au Maroc

Contexte et problématique Levier majeur de développement individuel et collectif, l’école marocaine affiche, parallèlement à ses succès, des taux élevés de déperdition, notamment au niveau des deux premières années de l’enseignement primaire, probablement parce que c’est la limite de la vitesse de c...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Oujour, Hssain
Format:	Artigo
Veröffentlicht:	France Education international 2009
Schlagworte:	partenariat relation parents-école éducation non formelle relación familia-escuela alianza educación no formal parent-school relationship partnership nonformal education
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ries.5698 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdgl https://journals.openedition.org/ries/5698
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