Le chardon et la rose
L’article retrace les raisons historiques et les contextes politiques et constitutionnels qui ont conduit l’Angleterre et l’Écosse à adopter des approches très différentes de l’éducation commune. Depuis la dévolution en 1999, les divergences entre les deux nations en termes de politique sociale et n...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.5603 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdfr https://journals.openedition.org/ries/5603 |
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