Autorité, responsabilité, pédagogie et évaluation dans les établissements scolaires anglais

Cet article s’attache à démontrer, d’une part, que le néolibéralisme est une réponse à une crise de l’autorité et, d’autre part, dans le domaine de l’éducation, que la confiance autrefois accordée à l’autorité de l’enseignant se voit aujourd’hui remplacée par la croyance selon laquelle c’est la fame...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Kelly, Peter
Outros Autores:	Quintana, Jérôme
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	France Education international 2016
Assuntos:	évaluation pédagogie système de valeurs confiance crise de l’autorité pedagogy evaluation trust value systems authority crisis evaluación pedagogía confianza sistema de valores crisis de la autoridad
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ries.5528 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdfa https://journals.openedition.org/ries/5528
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