Éduquer à la confiance dans une société de défiance
Cet article s’interroge, sur la base de comparaisons internationales, sur les raisons que l’on peut trouver à l’importance de la défiance à la fois dans l’école et dans la société française. Il propose des hypothèses à cet égard, sur la base desquelles il essaie d’indiquer quelques caractéristiques...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.5509 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdf6 https://journals.openedition.org/ries/5509 |
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