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Formation professionnelle et employabilité dans les pays de l’OCDE : promesses et défis

Les filières d’enseignement et la formation professionnelle (EFP) ont été négligées par le passé et reléguées au second rang dans le débat politique, souvent éclipsées par l’attention croissante accordée à l’enseignement académique général. Pourtant, les employeurs, enseignants et étudiants des pays...

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Gardado en:
Principais autores: Charbonnier, Éric, Jamet, Stéphanie
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado: France Education international 2016
Assuntos:
enseignement secondaire
enseignement supérieur
apprentissage
enseignant
intégration professionnelle
formation professionnelle
enseignement professionnel
relation formation-emploi
employabilité
marché du travail
emploi des jeunes
secondary education
apprenticeship
vocational education
vocational training
higher education
professional integration
training-employment relationship
employability
labour market
youth employment
teachers
aprendizaje
enseñanza profesional
formación profesional
enseñanza secundaria
enseñanza superior
inserción profesional
relación formación-empleo
empleabilidad
mercado de trabajo
empleo juvenil
docente
Acceso en liña:https://doi.org/10.4000/ries.4599
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdek
https://journals.openedition.org/ries/4599
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