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Des curricula au cœur des défis

Les curricula de beaucoup de pays d’Asie, qui à la fois s’inscrivent dans des traditions éducatives propres et ont souvent été influencés par l’Occident, commencent à intéresser le monde non asiatique. Ces traditions politiques et éducatives sont valorisées et combinées à de nouvelles idées pédagogi...

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Autor principal: Gauthier, Roger-François
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: France Education international 2015
Assuntos:
politique éducative
système éducatif
programme d’enseignement
curriculum
éducation comparée
diversité culturelle
modèle culturel
philosophie de l’éducation
marchandisation
education systems
education policies
education programmes
comparative education
cultural models
philosophy of education
cultural diversity
commodification
sistema educativo
política educacional
programa de enseñanza
educación comparada
modelo cultural
filosofía de la educación
diversidad cultural
mercantilización
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/ries.4361
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdd6
https://journals.openedition.org/ries/4361
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