École et société : pour une éthique de la liberté
La place éventuelle de l’exigence éthique à l’école n’est pas dissociable du rapport entre l’école et la société. Kant rêvait d’une éducation visant un monde meilleur, et l’humanisme rationaliste de Condorcet, penseur de l’instruction publique, se fiait au pouvoir de la raison humaine pour éclairer...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
France Education international
1995
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/ries.4167 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdbh https://journals.openedition.org/ries/4167 |
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