Approches multidirectionnelles pour une école numérique en Corée du Sud
En Corée du Sud, l’éducation numérique est considérée comme une priorité par tous les gouvernements, au niveau central et local, depuis plus de vingt ans, car les compétences et les ressources numériques sont indispensables pour réussir dans une « société du savoir » et une économie fondée sur la cr...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
France Education international
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/ries.4137 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdba https://journals.openedition.org/ries/4137 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|