Approches multidirectionnelles pour une école numérique en Corée du Sud
En Corée du Sud, l’éducation numérique est considérée comme une priorité par tous les gouvernements, au niveau central et local, depuis plus de vingt ans, car les compétences et les ressources numériques sont indispensables pour réussir dans une « société du savoir » et une économie fondée sur la cr...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
France Education international
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ries.4137 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdba https://journals.openedition.org/ries/4137 |
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