De la reconnaissance à l’intégration
Les tensions entre une volonté d’ouverture internationale, convaincue du rôle formateur des stages à l’étranger, et les contraintes internes de la formation induisent différents degrés d’ouverture qui vont d’une politique de « compléments de formation » en marge du cursus, à une politique d’intégrat...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
France Education international
1995
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/ries.4052 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdas https://journals.openedition.org/ries/4052 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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