Deux projets éducatifs en Corée du Sud : les Écoles du progrès et l’Enseignement multiculturel

Introduction Cet article aborde les problématiques éducatives et les changements sociétaux qui ont entraîné des réformes dans le système éducatif sud-coréen. Les élèves coréens obtiennent des résultats scolaires élevés, mais certaines problématiques socio-culturelles ont suscité quelques critiques....

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Lee, Hye-Won
مؤلفون آخرون:	Quintana, Jérôme
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	France Education international 2014
الموضوعات:	modèle éducatif tradition culturelle éducation multiculturelle changement social educational models cultural tradition multicultural education social change cambio social modelo educacional tradición cultural educación multicultural
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/ries.3764 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd8y https://journals.openedition.org/ries/3764
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!