Pratique de l’apprentissage interculturel
La Norvège explore les moyens d’intégrer de nouveaux groupes minoritaires, ethniques ou religieux, dans une société traditionnellement plus homogène. L’éducation est une composante essentielle de cette démarche. Elle peut contribuer à créer une culture de respect mutuel et de valorisation de la dive...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
France Education international
2013
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/ries.3495 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd79 https://journals.openedition.org/ries/3495 |
| Oznake: |
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