Sciences et techniques dans l’espace scolaire
Le découpage institutionnel qui trouve sa traduction dans l’opposition entre sciences et technologie est aussi présent dans l’apprentissage du langage. Pour transmettre des résultats scientifiques, les élèves font appel à plusieurs registres de langue ; seul le langage spécialisé fait l’objet, dans...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
France Education international
1997
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/ries.3355 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd66 https://journals.openedition.org/ries/3355 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|