Refonder l’enseignement scientifique
Refonder l’enseignement scientifique à l’école primaire constitue un objectif d’envergure. Au-delà des débats sur savoirs et pédagogie, une ambition culturelle contribuerait à la relance de cet enseignement et à sa rénovation.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
France Education international
1997
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ries.3350 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd64 https://journals.openedition.org/ries/3350 |
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