L’intérêt croissant pour l’ouverture des données publiques : des initiatives en éducation
Le présent article s’inscrit dans un contexte d’engouement pour l’ouverture de données publiques et la floraison de portails publics dont la finalité est de rendre des données accessibles à un public hétérogène d’utilisateurs potentiels : citoyens, chercheurs, journalistes, entreprises ou développeu...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
France Education international
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/ries.3065 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd4g https://journals.openedition.org/ries/3065 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|