La tolérance à l’école du XXIe siècle
Dans le nouveau projet tunisien, toutes les disciplines et au premier chef, l’enseignement des langues, participent d’un idéal humaniste. Contenus et pratique pédagogiques doivent contribuer à la réalisation d’une visée d’ordre éthique : apprentissage de la tolérance et ouverture à l’autre.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
France Education international
1998
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/ries.2952 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd3m https://journals.openedition.org/ries/2952 |
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