Une problématique nouvelle
Une réflexion générale sur la formation des enseignants a été menée ces derniers temps dans de nombreux Länder allemands à partir d’une étude menée en Rhénanie-Westphalie à ce sujet, en 1995. Deux thèmes : la formation comme processus continu, le rôle de l’université comme garant d’une formation de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
1999
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.2796 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd2c https://journals.openedition.org/ries/2796 |
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