Le succès, à quel prix ?
La volonté de rendre le système éducatif plus performant et plus efficace a orienté le vaste programme de réforme mis en place depuis 1988. Douze ans après, les débats portent sur les conséquences de cette politique qui a entraîné un contrôle étroit des élèves, des professeurs, des établissements et...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
France Education international
2000
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/ries.2417 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kczs https://journals.openedition.org/ries/2417 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|