Des efforts non récompensés. Le cas de la Suède

En dépit de mesures ambitieuses, de moyens importants et d’une longue tradition d’enseignement des langues (en particulier de l’anglais dont l’enseignement est obligatoire), les décideurs suédois se trouvent aujourd’hui confrontés au problème du fort taux d’abandon dans l’apprentissage d’une seconde...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Cabau-Lampa, Béatrice
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	France Education international 2003
Matèries:	enseignement des langues apprentissage des langues apprentissage d’une langue étrangère apprentissage de l’anglais deuxième langue étrangère
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ries.1640 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcve https://journals.openedition.org/ries/1640
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