Les élèves néerlandais à l’école de l’autonomie et de la responsabilité
Depuis 1985, l’école élémentaire néerlandaise a vu ses structures se réformer dans le sens d’une forte décentralisation et d’une gestion autonome des établissements à laquelle participent les partenaires locaux. Dans le même temps, une importante rénovation a concerné la pédagogie avec la mise en œu...
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| Principais autores: | , |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
France Education international
2006
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/ries.1154 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcrp https://journals.openedition.org/ries/1154 |
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