Étude de la mondialisation des classements universitaires. Projets, programmes et transformations sociales

Les auteurs, qui s’appuient sur le cadre interprétatif de Walby et sur les conclusions d’Ellen Hazelkorn, examinent le phénomène des classements universitaires et de leurs effets sur l’activité scientifique à travers trois points de vue répandus : en tant que projet intrinsèque, visant la responsabi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Robertson, Susan L., Olds, Kris
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	France Education international 2010
Gaiak:	système éducatif évaluation établissement d’enseignement critère d’évaluation performance programme d’études recherche classement international enseignement classement de Shanghai
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ries.973 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcqg https://journals.openedition.org/ries/973
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!