Scénarios pour l’école de demain
L’article part du principe que l’avenir de l’enseignement est en train de se construire ici et maintenant en s’appuyant sur le discours dominant de l’économie du savoir. Ce discours a pour effet de décentrer les institutions éducatives, de remplacer le contenu par le processus, et de focaliser sur l...
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
France Education international
2007
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| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/ries.598 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kco5 https://journals.openedition.org/ries/598 |
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