Entre le contrôle d’hier et l’évaluation de demain
Le système éducatif polonais subit depuis 1989 de profonds changements. Il recherche une véritable qualité de l’enseignement qui dotera les élèves des compétences clés et leur permettra de s’intégrer à l’économie de la connaissance, telle qu’elle est actuellement présente sur le marché du travail da...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
France Education international
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ries.432 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcn2 https://journals.openedition.org/ries/432 |
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