Le processus de décision dans les systèmes éducatifs
Comment la politique éducative se construit-elle ? De plus en plus souvent, dans les pays démocratiques, la société civile demande à être informée et associée au processus. Mais le sens et la justification des décisions prises manquent parfois de lisibilité. D’où les sentiments de défiance, voire d’...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
2003
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.1803 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kck0 https://journals.openedition.org/ries/1803 |
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