Positivisme(s), écoles et mouvances
Comte a fondé l’« école positive » contre celles dites en philosophie « théologiques » ou « métaphysiques » et en politique « rétrogrades », « révolutionnaires », ou « stationnaires ». L’éducation est aussi un enjeu majeur de cette « école ». Les disciples se dispersent en mouvances. Certains, autou...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Éditions de la Sorbonne
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/rhsh.314 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kbqj https://journals.openedition.org/rhsh/314 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
