Pourquoi questionner et comment étudier les politiques publiques en EMI ?

À partir de travaux antérieurs d’analyse de politiques publiques en éducation aux médias dans une approche socio-anthropologique en comparaison internationale, cet article propose de discuter des pistes méthodologiques qui se sont avérées heuristiques. Les discours officiels en éducation aux médias...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Loicq, Marlène
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Société Française de Sciences de l’Information et de la Communication (SFSIC) 2021
Assuntos:	méthodologie éducation aux médias et à l’information (EMI) politiques publiques methodology media and information literacy (MIL) public policies
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rfsic.11084 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k365 https://journals.openedition.org/rfsic/11084
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