SANCHEZ Éric & ROMERO Margarida. Apprendre en jouant
Peut-on (ré)concilier « jouer » et « apprendre » ? Éric Sanchez et Margarida Romero reviennent sur une question dont l’évidence est rarement discutée dans les travaux académiques – et encore moins dans les travaux francophones – alors qu’elle abonde dans les publications professionnelles – autrement...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
ENS Éditions
2021
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/rfp.10608 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k2db https://journals.openedition.org/rfp/10608 |
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