Que devient la sociologie de l’éducation en France ?

Lors de cette intervention faite à l'Université pontificale catholique (PUC) de Rio de Janeiro en 1984, l’auteure décrit les tendances et les évolutions de la sociologie de l’éducation française. Après avoir évoqué l’héritage durkheimien, elle rappelle que la renaissance de la sociologie de l’éducat...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Isambert-Jamati, Viviane
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2020
Matèries:	sociologie de l’éducation savoir arbitraire culturel sociology of education knowledge cultural arbitrariness
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rfp.8916 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1y9 https://journals.openedition.org/rfp/8916
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