La voix du didacticien dans des débats sur l’enseignement de l’histoire au Québec. Les tribulations de deux didacticiens en politique

Cet article témoigne du caractère souvent houleux des rapports que la recherche universitaire en didactique entretient avec l’action politique en éducation au Québec. Les auteurs se concentrent en particulier sur une brève mise en contexte historique et sur la description du discours qu’un groupe de...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Éthier, Marc-André, Lefrançois, David
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2018
Soggetti:	formation des enseignants enseignement secondaire histoire éducation à la citoyenneté réforme des programmes d’études compétences disciplinaires secondary education curriculum reform teacher education history civics subject-specific competences
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rfp.7450 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1xf https://journals.openedition.org/rfp/7450
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