Objets et pratiques de l’évaluation scolaire
Dans les 40 dernières années, la massification de l’enseignement scolaire en France a eu pour conséquence l’émergence de la difficulté et de l’échec scolaires en tant que problèmes publics. Face à cette nouveauté apparente, les responsables politiques se sont emparés de thématiques ou de résultats d...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/rfp.7021 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1ww https://journals.openedition.org/rfp/7021 |
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