Penser l’avenir de manière créative : un enjeu central de l’éducation en vue du développement durable

Les auteurs mènent une recherche collaborative sur l’éducation en vue du développement durable (EDD) et la pensée complexe dans six classes vaudoises du degré secondaire 1 (élèves âgés de 12 à 15 ans). Dans un premier temps, ils développent en particulier les liens entre l’EDD, la créativité et la p...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Pache, Alain, Curnier, Daniel, Honoré, Étienne, Hertig, Philippe
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	ENS Éditions 2016
Ämnen:	éducation créativité développement durable prévision education creativity sustainability forecasting
Länkar:	https://doi.org/10.4000/rfp.5152 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1w9 https://journals.openedition.org/rfp/5152
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