Créativité et réflexivité : vers une démarche innovante de formation des enseignants
La créativité est devenue une capacité de plus en plus présente au sein des curricula scolaires comme, de manière plus récente, au sein des référentiels de compétence de formation des enseignants. Alors que la figure du praticien réflexif est déjà bien intégrée comme développement d’une compétence p...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
ENS Éditions
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/rfp.5147 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1w8 https://journals.openedition.org/rfp/5147 |
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