Créativité et réflexivité : vers une démarche innovante de formation des enseignants
La créativité est devenue une capacité de plus en plus présente au sein des curricula scolaires comme, de manière plus récente, au sein des référentiels de compétence de formation des enseignants. Alors que la figure du praticien réflexif est déjà bien intégrée comme développement d’une compétence p...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
ENS Éditions
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/rfp.5147 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1w8 https://journals.openedition.org/rfp/5147 |
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