Interrogations sur la construction de l’autonomie de l’élève à l’internat

Le terme d’« autonomie » cristallise un ensemble de caractéristiques scolairement valorisées concernant tant l’intégration des normes, règles et valeurs de l’institution scolaire, que l’acquisition de connaissances scolaires. Elle constitue également, pour les parents, une attente à l’égard de l’ins...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Oller, Anne-Claudine
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ENS Éditions 2014
Hasła przedmiotowe:	autonomie parents internat compétences sociales partenaires en éducation autonomy boarding school social competences partners in education
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/rfp.4598 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1um https://journals.openedition.org/rfp/4598
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!