Quels fondements philosophiques pour l’enseignement de la morale laïque ? Pour une éducation au décentrement

Vincent Peillon, ministre de l’Éducation nationale, a suggéré à la rentrée 2012 l’introduction d’un cours de morale laïque à l’école, suscitant les réactions les plus diverses. Cet article examine à la fois la plausibilité d’une éducation morale respectant les exigences de neutralité et de laïcité d...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Vandamme, Pierre-Étienne
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ENS Éditions 2013
Hasła przedmiotowe:	éducation morale politique sens critique raisonnement laïcité participation du citoyen reasoning moral education secularism citizen participation critical sense politics
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/rfp.4026 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1t8 https://journals.openedition.org/rfp/4026
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!