Quels choix ? Pour quelle école ?
Si les recherches sur la construction des choix scolaires demeurent pertinentes, elles le sont en partie parce qu’elles mettent au jour l’interaction des facteurs en jeu dans les processus de formation des inégalités sociales à l’école, en montrant en particulier le caractère déterminant des inégali...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
ENS Éditions
2011
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/rfp.3061 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1rh https://journals.openedition.org/rfp/3061 |
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