Quels choix ? Pour quelle école ?
Si les recherches sur la construction des choix scolaires demeurent pertinentes, elles le sont en partie parce qu’elles mettent au jour l’interaction des facteurs en jeu dans les processus de formation des inégalités sociales à l’école, en montrant en particulier le caractère déterminant des inégali...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
ENS Éditions
2011
|
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/rfp.3061 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1rh https://journals.openedition.org/rfp/3061 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|