Enseignement professionnel et classes populaires : comment s’orientent les élèves « orientés »
Cet article se propose de poser la question des choix d’orientation effectués en fin de 3e par les jeunes d’origine populaire s’orientant vers l’enseignement professionnel. Ce type d’orientation étant très majoritairement le fait d’élèves ayant connu des difficultés d’apprentissage plus ou moins pré...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
ENS Éditions
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/rfp.3052 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1rg https://journals.openedition.org/rfp/3052 |
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