Variations sociales des représentations de l’autonomie dans le travail scolaire chez les collégiens et lycéens

L’autonomie est une compétence socialement et scolairement valorisée. Mais contrairement à ce que laisse penser une conception courante de l’adolescence et de sa « crise », tous les adolescents n’aspirent pas à être autonomes au même âge. L’exploitation secondaire des données de l’enquête « Éducatio...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Gasparini, Rachel, Joly-Rissoan, Odile, Dalud-Vincent, Monique
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	ENS Éditions 2009
Gaiak:	enseignement secondaire adolescent autonomie devoirs parents autonomy homework secondary education autonomía deberes educación secundaria adolescente padres Autonomie Hausaufgabe Sekundarbildung Jugendlicher Eltern
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/rfp.1791 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1px https://journals.openedition.org/rfp/1791
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!