L’arrière-plan idéologique de la réforme scolaire au Japon

Une réforme de l’école a débuté au Japon en 1992, pour voir une accélération après 2000. Elle a visé à repenser le fonctionnement et le rôle du système scolaire, et à lui conférer davantage d’autonomie et de compétitivité, en mettant les écoles en concurrence et en procédant à diverses dérégulations...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Nanta, Arnaud
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2008
Soggetti:	compétition évaluation autonomie école libéralisation des zones scolaires Japon néolibéralisme pauvreté réforme de l’école violence
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rfp.1155 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1ox https://journals.openedition.org/rfp/1155
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