À quelles conditions l’évaluation formative de l’enseignement par les étudiants est-elle possible en France ?

L’Évaluation de l’enseignement par les étudiants (ÉEÉ) constitue un passage critique accompagnant les fortes évolutions de l’université. L’étude menée dans un établissement français met en évidence les effets paradoxaux de l’introduction d’un dispositif informatisé d’ÉEÉ à visée formative. En même t...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Younès, Nathalie
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	ENS Éditions 2007
Soggetti:	évaluation sur l’enseignant participation de l’étudiant informatique pédagogie université
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/rfp.800 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1nw https://journals.openedition.org/rfp/800
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