La lecture à l’épreuve de l’adolescence : le rôle des CDI des collèges et lycées

L’allongement de la scolarité a favorisé l’accès au livre et à la lecture des jeunes des catégories sociales qui en étaient auparavant éloignés. Dans le même temps, s’impose le constat d’une baisse de la pratique chez les adolescents, au moins par le temps consacré et le nombre de livres lus. Cette...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Périer, Pierre
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2007
Assuntos:	collège adolescent CDI identité identité culturelle lecture lycée
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rfp.446 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1mx https://journals.openedition.org/rfp/446
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