Une analyse systémique de la ségrégation entre collèges : l’exemple de la ville de Lille

Cet article se propose d’éclairer les dynamiques socio-scolaires qui organisent la répartition des élèves entre les collèges de la ville de Lille. Une forte segmentation sociale caractérise la répartition des élèves entre les collèges lillois qui peuvent être hiérarchisés selon l’origine sociale de...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Barthon, Catherine, Monfroy, Brigitte
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	ENS Éditions 2006
Sujets:	France gestion d’établissement scolaire ségrégation collège établissement d’enseignement milieu urbain
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/rfp.278 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1mi https://journals.openedition.org/rfp/278
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