EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: ¿PROBLEMA O HERRAMIENTA?
Tradicionalmente se ha visto la evaluación como la última etapa del proceso pedagógico, una especie de requisito final. Este paradigma ha venido cambiando gracias a que los procesos de evaluación se han convertido en objeto de investigación y experimentación. La evaluación es, ahora, una poderosa he...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de los Andes
2005
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/jywb https://journals.openedition.org/revestudsoc/23865 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|