Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire

Comment faire des préconisations en matière de lecture et d’écriture au début de l’école élémentaire sans connaitre les pratiques des enseignants, sans mesurer l’efficacité de ces pratiques, sans saisir la complexité des premiers apprentissages ? Et comment documenter les choix des enseignants ? Dan...

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Bibliographic Details

Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	ENS Éditions 2015
Subjects:	écriture école élémentaire lecture pratique enseignante tâche scolaire reading literacy primary school writing teacher's practices school tasks
Online Access:	https://doi.org/10.4000/reperes.924 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juwd https://journals.openedition.org/reperes/924
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