L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées
Ce numéro sera principalement alimenté par les contributions au colloque de Toulouse en 2010 intitulé « Grammaire en francophonie. Curricula, manuels, pratiques d'enseignement observées, formation des enseignants », dont les actes n'ont pas été soumis à éditeurs, en raison des soubresauts successifs...
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| Principais autores: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2014
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/reperes.670 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juwa https://journals.openedition.org/reperes/670 |
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