L’enseignement de la grammaire à l’école élémentaire par les enseignants débutants. Que nous apprend l’analyse des pratiques effectives des professeurs des écoles à l’entrée dans le métier ?
Non specialist primary school trainee teachers are particularly lacking in resources for the teaching of literacy as lots of trainee teachers testify. Can we observe the same situation with schoolteachers in their first years’ teaching when they implement the first professional skills ? What do the...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
ENS Éditions
2009-06-01
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| سلاسل: | Repères |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.openedition.org/reperes/372 |
| الوسوم: |
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