Développer une posture de lecture critique chez des élèves de seconde à partir d’un conte philosophique de Rousseau

Le développement d’une posture de lecture critique peut-il contribuer au développement d’une attitude critique ? Tel est le point de départ de la présente recherche qui vise à saisir les indices d’une posture de lecture critique à partir de l’analyse d’écrits de la réception, réalisés par des élèves...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Fourgnaud, Magali
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2018
Teme:	enseignement didactique littérature travail de classe philosophie didactics teaching literature classwork philosophy
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/reperes.1764 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juq3 https://journals.openedition.org/reperes/1764
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