Analyse d’épreuves pour évaluer les compétences de scripteur des élèves à l’entrée de l’école élémentaire
Depuis une vingtaine d’années, les protocoles proposant d’évaluer les compétences des élèves se sont multipliés. Dans le domaine de la langue écrite, et face à la multitude des épreuves, nous nous sommes plus particulièrement attachées aux épreuves évaluant les compétences de scripteur à l’entrée au...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
ENS Éditions
2013
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/reperes.535 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jumy https://journals.openedition.org/reperes/535 |
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